Nasz subregion posiada ogromny potencjał, zarówno turystyczny jaki gospodarczy, więc warto postawić na kształcenie młodych ludzi pod kątem marketingu terytorialnego (foto: Promocja Gminy Olszyna)

Przestrzeń, która nas otacza posiada liczne potencjały. Z istnienia niektórych zdajemy sobie sprawę, inne wykorzystujemy, nierzadko marnujemy, a bardzo wielu najczęściej nie dostrzegamy wcale. W zasadzie można by przejść nad tym zagadnieniem do porządku dziennego i oczekiwać rozwojowych inicjatyw na zasadzie wpatrywania się w nocne niebo z nadzieją na obserwację meteoru. Faktycznie, w naszym subregionie dzieje się od czasu do czasu coś, co wywołuje rozbłysk entuzjazmu i szybko opadającą falę komentarzy w sieci, że oto najbliższa okolica odkryła przed nami jakiś swój walor.

Niestety, po rozbłysku nie następuje okres trwałej jasności. Dlaczego tak się dzieje? Ciągle nie prowadzimy spójnej polityki rozwojowej. Ciągle improwizujemy i ciągle brakuje nam ludzi, którzy konsekwentnie, a przede wszystkim kompetentnie, zarządzaliby lokalnymi potencjałami. Nadszedł czas, aby to zmienić. Jeśli nie zaczniemy kształcić organizatorów rozwoju lokalnego/regionalnego, nigdy nie będziemy w pełni świadomie i z zyskiem korzystać z walorów najbliższego otoczenia.

Rozumiejąc doskonale przedstawiony wyżej problem, jako Dyrektor Muzeum Regionalnego w Lubaniu wraz Renatą Czuj, Dyrektorem Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Adama Mickiewicza,  przy współpracy ze znakomitymi znawcami naszego subregionu – Arkadiuszem Lipinem i Emilem Mendykiem, wystąpiliśmy z inicjatywą utworzenia pierwszej w Polsce klasy licealnej, kształcącej liderów rozwoju regionalnego. Pomysł spotkał się z akceptacją Starosty Lubańskiego Walerego Czarneckiego i szybko wszedł w fazę realizacji. Klasa nosząca nazwę Geo-Region Managment, ruszy już od 1 września br.

ZSP im. Adama Mickiewicza w Lubaniu

Będzie to oddział ogólnokształcący z rozszerzoną matematyką, geografią i językiem angielskim. Oprócz tego uczniowie będą się uczyć języka niemieckiego i czeskiego. Całość zostanie uzupełniona ogromną dawką wiedzy o regionie. Program kształcenia regionalnego, bo to o niego przecież się rozchodzi, został podzielony został na trzy etapy. W pierwszym uczniowie będą poznawać przestrzeń zamkniętą w trójkącie Budziszyn (niem. Bautzen) – Liberec – Jelenia Góra. Chodzi o to, aby nabyli podstawową wiedzę o geografii, historii, gospodarce oraz sytuacji narodowej i społecznej na styku Polski, Niemiec i Czech. W drugim etapie licealiści będą poznawać konkretne potencjały tego obszaru. Będzie się to odbywać poprzez bezpośredni kontakt z przedsiębiorcami, organizatorami turystyki, marketingowcami, naukowcami, architektami i samorządowcami. Oczywiście, odwiedzą oni miejsca, które są obecnie wizytówkami subregionu. Trzeci etap kształcenia będzie przebiegał pod znakiem kształtowania umiejętności kreowania rozwoju. Wtedy młodzi regionaliści będą uczyć się pozyskiwać środki na realizację projektów rozwojowych, budować kampanie marketingowe oraz poznają procedury, etapy i charakter działań związanych z rewaloryzacją i rewitalizacją obiektów zabytkowych. Ponadto będą poznawać zasady identyfikowania potencjałów i budowania strategii ich wykorzystania. Poznają także tajniki tworzenia eventów rozrywkowych. I Co najważniejsze, będą uczyć się zarabiać na regionie. Cały proces kształcenia zwieńczy udział w przygotowaniu projektu zagospodarowania konkretnego obszaru w granicach subregionu. Po zakończonym procesie edukacji, uczniowie otrzymają certyfikat potwierdzający konkretne kompetencje.

Informacja o powstaniu nowoczesnej klasy regionalnej, spotkała się z bardzo pozytywną rekcją różnych środowisk. Niemalże natychmiast pojawili się poważni patroni nowej inicjatywy:  Starostwo Powiatowe w Lubaniu, Krajowa Rada Regionalistów, Uniwersytet Zielonogórski, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, Karkonoska Akademia Nauk Stosowanych w Jeleniej Górze. Wśród patronów znalazło się oczywiście Muzeum Regionalne w Lubaniu którym mam zaszczyt kierować.  Rola patronów, co należy tutaj podkreślić, będzie realna, bowiem zadeklarowali oni bezpośredni udział w kształceniu młodych regionalistów.

Zachęcamy zatem młodzież do uczestnictwa w tym ambitnym i nowoczesnym projekcie.

Autor: dr Łukasz Tekiela, Dyrektor Muzeum Regionalnego w Lubaniu

Data publikacji 03.03.2023 r.