Szkoła

Nazwa zawodu / profilu

(nowy kierunek kształcenia+innowacje)

Przedmioty rozszerzone

Technikum nr 3

technik

ekonomista

geografia lub matematyka, język obcy

• pragniesz podjąć wyzwanie samodzielnego rozwiązywania problemów występujących
  we współczesnych przedsiębiorstwach,
• chcesz być ceniony na rynku pracy,
• chcesz mieć efektywną praktykę zawodową w firmie symulacyjnej
  i nowoczesnych przedsiębiorstwach oraz zagranicą,
• łączyć wiedzę zawodową ze znajomością języka obcego oraz umiejętnością wykorzystania technologii informacyjnych

ZOSTAŃ TECHNIKIEM EKONOMISTĄ!

Absolwent potrafi:

• samodzielnie rozwiązywać problemy występujące we współczesnych przedsiębiorstwach, zorganizować, uruchomić
  i prowadzić własną działalność, gospodarczą,
• prowadzić księgi rachunkowe i ewidencjonować typowe operacje gospodarcze,
• stosować przepisy prawa,
• obsługiwać programy komputerowe

z zakresu gospodarki magazynowej, sprzedaży, księgowości i kadr,

• postępować zgodnie z zasadami etyki

i kultury zawodu,

• sprawnie posługiwać się językami obcymi, w tym językiem zawodowym,
• prowadzić sprawy kadrowe
  w przedsiębiorstwie,
• organizować procesy związane
  z zakupem i  sprzedażą towarów
  i usług,
• sporządzać typowe dokumenty
  i sprawozdania dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstw, produkcji, sprzedaży i usług,
• wykonywać rozliczenia „wewnętrzne” i „zewnętrzne”
  z tytułu prowadzonej działalności, 
• przeprowadzać analizę ekonomiczną

w wybranych obszarach funkcjonowania przedsiębiorstw

dla oceny ich sytuacji ekonomicznej, 

• przygotowywać propozycje decyzji wynikających z oceny sytuacji ekonomicznej w określonych obszarach funkcjonowania przedsiębiorstw.

Zawody dostępne dla absolwenta:      

• pracownik działu księgowości                                  
• pracownik biura rachunkowego
• pracownik banku
• pracownik sektora ubezpieczeniowego
• księgowy
• magazynier
• kasjer
• sekretarka
• pracownik działu marketingu
• specjalista ds. kadr i płac

Absolwent w zawodzie technik ekonomista przygotowany jest do:

• podjęcia nauki na uczelniach wyższych,
• podjęcia pracy na średnim szczeblu zarządzania,
• organizowania, uruchamiania
  i prowadzenia własnej działalności gospodarczej,
• zatrudniania na wszystkich stanowiskach pracy w obszarze prac ekonomiczno – biurowych.

Technikum nr 3

technik hotelarstwa

• praktyki zawodowe w firmie symulacyjnej oraz renomowanych hotelach i biurach podróży w całej Polsce i za granicą,
• poznanie atrakcji turystycznych naszego kraju i Europy oraz zdobycie dodatkowych kwalifikacji,
• możliwość kontynuowania nauki na uczelniach wyższych na wydziałach hotelarstwa i turystyki, marketingu
  i zarządzania w turystyce, geografii

i innych.

Uczniowie przygotowani są do:

• organizowania pracy i usług gastronomicznych w hotelu,
• fachowej i kompleksowej obsługi gościa hotelowego,
• organizowania usług turystycznych

i rekreacyjnych,

• organizowania targów, kongresów, targów, zjazdów i innych imprez zorganizowanych

IV miejsce w zawodzie technik hotelarstwa w Ogólnopolskim Rankingu Perspektywy

Absolwent potrafi:

• stosować przepisy prawa dotyczące usług hotelarskich,
• stosować zasady i instrumenty marketingu w działalności hotelarskiej,
• obsługiwać gościa hotelowego
  na różnych stanowiskach pracy,
• organizować usługi turystyczne, rekreacyjne, kulturalne, gastronomiczne, okolicznościowe oraz  konferencje i kongresy, stosować różne formy obsługi konsumenta
• przyrządzać podstawowe potrawy
  i napoje,
• nadzorować utrzymanie porządku
  i czystości w bazie noclegowej,
• oceniać jakość świadczonych usług,
• sporządzać dokumentację księgową i sprawozdania finansowe,
• współpracować z firmami świadczącymi usługi dla bazy noclegowej,
• prowadzić korespondencję
  i obsługiwać sprzęt biurowy,
• postępować zgodnie z zasadami etyki

i kultury zawodu,

• przestrzegać przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych,
• udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach.

Zawody dostępne dla absolwenta:      

• technik hotelarstwa, 
• organizator usług cateringowych,
• sekretarka,
• pracownik biurowy,
• kasjer walutowy,
• pracownik biura podróży,
• pracownik informacji turystycznej,
• recepcjonista,
• steward,
• stewardessa,
• pilot wycieczek,
• przewodnik turystyczny górski,
• przewodnik turystyczny miejski,
• przewodnik turystyczny terenowy,
• inspektor piętra hotelowego,
• bufetowy (barman),
• pokojowa

Technikum nr 3

technik spedytor

• planowania i organizowania prac związanych z przewozem ładunków;
• prowadzenia dokumentacji związanej z realizacją zadań transportowo-spedycyjnych;
• prowadzenia dokumentacji dotyczącej rozliczeń z klientami i kontrahentami krajowymi oraz zagranicznymi;
• wykonywania prac związanych z monitorowaniem przebiegu procesu transportowego.

Kształcenie praktyczne będzie odbywać się w przedsiębiorstwach zatrudniających spedytorów np. Specjalnej Strefie Ekonomicznej

Technikum nr 3

technik żywienia i usług gastronomicznych

Absolwent potrafi:

• obsługiwać maszyny i urządzenia oraz nadzorować ich eksploatację,
• dokonywać odbioru jakościowego surowców i towarów,
• nadzorować i organizować przebieg procesu produkcyjnego potraw i ich ekspedycję,
• organizować i nadzorować obsługę konsumentów,
• dbać, aby przygotowane
  w zakładach żywienia zbiorowego potrawy i posiłki były zgodne
  z przyjętymi normami dietetycznymi,
• podejmować i prowadzić własną działalność gospodarczą,
• przygotować i organizować gastronomiczną obsługę imprez: bale, wesela, przyjęcia okolicznościowe

w tym
w warunkach nietypowych,

• przygotować i organizować żywienie zbiorowe: bufety, stołówki, bary, kafeterie itp.,
• prawidłowo obsługiwać klienta,
• stosować zasady prawidłowego
  i zdrowego żywienia,
• dobierać działania marketingowe

do sprzedaży usług żywieniowych,

• organizować pracę biurową
  i obsługę nowoczesnego sprzętu biurowego,
• udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach

Miejsca zatrudnienia absolwenta:

• obiekty zbiorowego wyżywienia,
• instytucje zajmujące się obrotem żywnością,
• instytucje zajmujące się upowszechnianiem wiedzy
  o żywieniu, żywności
  i gospodarstwie domowym,
• organizacje ochrony konsumenta oraz w obiekty zbiorowego zakwaterowania i gospodarstwa domowe,
• samodzielna działalność gospodarcza w zakresie usług gastronomicznych, domowych, hotelarskich

i agroturystyczny.

Technikum nr 3

technik organizacji reklamy

TEN ZAWÓD JEST DLA CIEBIE!

Absolwent tego kierunku może kontynuować naukę na studiach wyższych, pracować w specjalistycznych agencjach reklamowych, działu marketingu i reklamy, przedsiębiorstwach produkcyjnych i handlowych, biurach ogłoszeń oraz działach promocji, środków masowego przekazu, agencjach do spraw kontaktów z prasą, i kształtowania opinii publicznej (public relations).

Absolwent umie:

• przeprowadzić analizy marketingowe,
• zbierać informacje na temat zleceniodawcy i jego oczekiwań,
• opracowywać informacje niezbędne

do realizacji zadań reklamowych,

• dobierać motody do prowadzonych badań rynkowych
  i reklamowych oraz weryfikować
  i interpretować wyniki tych badań,
• przygotować wnioski z badań rynkowych,
• współpracować i prowadzić negocjacje z kontrahentami
  i kooperantami,
• pozyskiwać klientów
  do współpracy z agencjami reklamowymi i mediami,
• aktywnie uczestniczyć
  w rozmowach handlowych,
• dobierać środki i nośniki reklamy

w zależności od celu (funkcji) reklamy oraz branży towarowej,

• stosować różnorodne techniki reklamy,
• organizować działania promocyjne przedsiębiorstwa,
• organizować działalność wystawienniczą.

Miejsca zatrudnienia absolwenta:

• działy marketingu przedsiębiorstw produkcyjnych i handlowych, 
• biura ogłoszeń,
• działy promocji środków masowego przekazu,
• agencje i studia graficzne,
• agencje ds. kontaktów z prasą
  i kształtowanie opinii publicznej (public relations),
• prasa, radio, telewizja

Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 3

kucharz

Absolwent w zawodzie kucharz przygotowany jest do:

• przyrządzania potraw i napojów
  w zakładach gastronomicznych
  i przedsiębiorstwach zajmujących się produkcją wyrobów kulinarnych,
• organizacji zakładów małej gastronomii,
• prowadzenia własnej działalności gospodarczej,
• świadczenia usług cateringowych.

Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych
(3-letnie)

język obcy geografia lub matematyka

Centrum Kształcenia Ustawicznego

A.36 Prowadzenie rachunkowości,
T.9 Wykonywanie usług kelnerskich,
T.65 Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych,
Z.13 Zarządzanie bezpieczeństwem
w środowisku pracy,
A.68 Obsługa klienta w jednostce administracyjnej.

Wyniki maturalne

(ostatnie 2 lata)

Wyniki egzaminów zawodowych

(ostatnie 2 lata)

Znaczące osiągnięcia uczniów w konkursach przedmiotowych (zasięg minimum powiatowy)

• Finalistka Olimpiady Wiedzy Hotelarskiej,
• Finalistka Turnieju Umiejętności Handlowo- Menadżerskich,
• Wojewódzki etap Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej,
• Konkursy Najlepszy uczeń w zawodzie – (technik ekonomista – I miejsce w regionie i 3 miejsce

w subregionie jeleniogórskim; technik hotelarstwa –

I miejsce w subregionie jeleniogórskim; technik obsługi turystycznej, I miejsce w subregionie jeleniogórskim; technik hotelarstwa – III miejsce w województwie dolnośląskim; technik obsługi turystycznej – III miejsce w województwie dolnośląskim organizowane w ramach projektu Modernizacja kształcenia zawodowego

na Dolnym Śląsku II.

• Międzypowiatowy Konkurs Młody Przedsiębiorca – 3 miejsce.

Znaczące sukcesy sportowe

Bieg na 800 metrów – Licealiada lekkoatletyczna – 1 miejsce.

Piłka siatkowa dziewcząt – 5 miejsce w strefie jeleniogórskiej.

Piłka siatkowa dziewcząt – 3 miejsce w powiecie.

Halowa piłka nożna dziewcząt – 7 miejsce w strefie jeleniogórskiej.

Sztafetowe biegi przełajowe dziewcząt – 3 miejsce.

Organizowane imprezy

i uroczystości wyróżniające szkołę

w charakterze charytatywno – edukacyjnym. Jest realizowane przez grupę nauczycieli i uczniów przy współpracy fundacji. W trakcie przedsięwzięcia odbywać się będzie rejestracja potencjalnych dawców szpiku kostnego, akcja krwiodawstwa, spotkania i prezentacje poświęcone tematyce transplantacji tkanek i narządów.

Nasza szkoła ma bardzo bogate tradycje wolontariatu.
W działania dobroczynności angażuje się cała społeczność. Cyklicznie współorganizujemy: – Diecezjalne Spotkania Opłatkowe Osób Niepełnosprawnych, – WOŚP, – Światowy Dzień Walki z Głodem, – honorowe krwiodawstwo, – Manewry Czerwonokrzyskie.

Mamy w szkole wiele możliwości rozwijania talentów
i uzdolnień. Co roku organizujemy Galę Młodzi – Zdolni, podczas której każdy może zaprezentować swoje osiągnięcia, umiejętności i zdolności. Przez ostatnie kilka lat mogliśmy podziwiać piosenkarzy, muzyków, malarzy
i grafików, recytatorów, sportowców, tancerzy, oratorów i poliglotów.

Oczywiście bliskie są nam idee samorządności, dlatego wiele działań podejmujemy w ramach uczniowskiego samostanowienia. Mamy bogaty kalendarz imprez szkolnych. Jesteśmy członkami Młodzieżowej Rady Miasta. Prowadzimy kampanie informacyjne i społeczne wykorzystując najnowsze technologie.

Międzypowiatowy konkurs REKINY FINANSJERY – autorskie przedsięwzięcie skierowane do uczniów szkół gimnazjalnych o tematyce ekonomiczno – finansowej.

PROJEKT WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE – UCZĘ SIĘ GOTOWAĆ – którego celem jest wpajanie dzieciom  – już od najmłodszych lat – zachowań i przyzwyczajeń  odnoszących się do  zdrowego stylu życia oraz rozbudzanie przy okazji pasji kulinarnych.

Współpraca
z pracodawcami
i instytucjami oraz działalność społeczna
(w tym wolontariat)

Staże w ramach projektu Modernizacja kształcenia zawodowego na Dolnym Śląsku II:

– co roku około 50 uczniów odbywa dwutygodniowy staż

u wybranego przedsiębiorcy;

Programy kulinarne nagrywane i emitowane przez lokalną Telewizję Azart-Sat – Tropiciel smaków;

Warsztaty i zajęcia realizowane przez pracodawców:

– warsztaty prowadzone przez szefów kuchni z Zamku Kliczków oraz pracowników Banku Zachodniego WBK S.A. 1 Oddział w Bolesławcu;

Wycieczki zawodowznawcze;

Sponsoring:

– pracownicy poprzez wsparcie finansowe pomagają szkole w różnorodnych przedsięwzięciach takich jak akcje charytatywne, konkursy, warsztaty;

Fora zawodoznawcze:

– w trakcie forum uczniowie uzyskują między innymi odpowiedź na pytania: czego oczekują pracodawcy od kandydatów poszukujących pracy, jakie cechy osobowości, kompetencje i umiejętności powinien posiadać poszukujący zatrudnienia na rynku pracy, jak wygląda ścieżka kariery zawodowej;

Przykłady konkretnych działań:

Bank Zachodni WBK S.A. 1 Oddział w Bolesławcu:

Szkoła otrzymała nagrodę: Szkoła Najlepsza we Współpracy ze Światem Pracy – BEST IN cooperation with the Word of work Wspólnie organizujemy:

– Dni przedsiębiorczości dla gimnazjalistów,

– Międzypowiatowy Konkurs Rekiny Finansjery,

– praktyki dla nauczycieli,

– opiniowane programów nauczania,

– lekcji tematycznych,

– przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych;

Zamek Kliczków:

– warsztaty kulinarne prowadzone są przez szefów kuchni Zamku Kliczków;

Szkoła przystąpiła do klastra edukacyjnego

Kamiennogórskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej

Oferta zajęć dodatkowych

i formy wsparcia uczniów

• zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych,
• zajęcia sportowe- siatkówka i koszykówka
• zajęcia artystyczne,
• zainteresowania uczniowie rozwijają uczestnicząc
  w kursach kwalifikacyjnych:

– baristy, – barmana, – wizażu, – fotoshopa, – carvingu, – kasy fiskalnej, – florysty.

Aktualnie realizowane lub planowane do realizacji projekty

• Praktyki zagraniczne uczniów

Ich celem projektu jest doskonalenie umiejętności zawodowych uczniów, zderzenie praktyki i teorii. Organizujemy to w ramach projektów – Leonardo
da Vinci i Erasmus+. W ten sposób staramy się podnosić jakość
i efektywność kształcenia zawodowego, doskonalić język obcy, a przede wszystkim – zwiększyć szanse na zatrudnienie w kraju i zagranicą.

• Wizyty studyjne nauczycieli Nauczycielom również stwarzamy szansę takiego rozwoju. Wielość i urozmaicenie wizyt studyjnych pozwala na zdobycie doświadczenia i podniesienie poziomu kwalifikacji praktycznych i dydaktycznych.
• Szkolenia zagraniczne dla nauczycieli

Nauczyciele maja też szansę współpracy transgranicznej i poznania najbliższych sąsiadów.
W ramach projektu akcent@com zorganizowanego w ramach współpracy z Republiką Czeską . Celem projektu jest popularyzacja języka i kultury sąsiada oraz pokonywanie stereotypów i wskazywanie nowych możliwości na rynku pracy.

• GESZKO

To projekt Zdrowa Szkoła – Gesunde Schule, projekt współpracy polsko – niemieckiej, kształtujący zachowania prozdrowotne i promujący zdrowy styl życia. W trakcie realizacji projektu uczniowie
i nauczyciele pogłębili swoją wiedzę na temat zdrowego żywienia  i sprawności fizycznej promowany przez sąsiada.

• Enter Your Future

Tradycją stały się już wizyty studentów z różnych krajów świata w ramach projektu realizowanego przez studencką organizację AIESEC. W trakcie tygodniowego pobytu studenci prezentują uczniom kraje, z których pochodzą poprzez prezentacje
i komunikację w języku angielskim.

• E Twinning

To współpraca szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych. Jest to program edukacyjny, który promuje wykorzystywanie technologii informacyjno – komunikacyjnych. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet
we współpracy ponad granicami. Współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę.

• Inne formy współpracy

Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia – szlachetna akcja, w ramach której uczniowie
i nauczyciele porządkowali zapomniane polskie cmentarze koło Zbaraża. W ramach tego projektu organizowane były lekcje z Kresowiakami, uczniowie uczestniczyli w Festiwalu Kresowym

we Wrocławiu, organizowali Dni Kultury Kresowej w ZSOiZ, gromadzili fundusze na ratowanie polskich cmentarzy na Ukrainie.

Inne informacje

• Firma symulacyjna „HOTTUR”

Model firmy symulacyjnej praktycznie w pełni odzwierciedla realia. Ćwiczenia wykonywane są
na prawdziwych urządzeniach i dokumentach, a współpraca dotyczy zarówno symulowanego jak i rzeczywistego otoczenia. Każdy z uczniów jest pracownikiem firmy
i przez kilka tygodni pracuje na konkretnym stanowisku pracy, co umożliwia mu zdobycie kompleksowych umiejętności stanowiskowych w przedsiębiorstwie. Zdobyta wiedza i doświadczenie z pewnością przełożą się
w przyszłości na skuteczne i odpowiedzialne działania. Zajęcia w firmie „HOTTUR” są atrakcyjne dla ucznia, a jednocześnie przygotowują go w sposób kompleksowy do pracy w nowoczesnym przedsiębiorstwie.

• Pracownia ekonomiczna

Uczniowie technikum ekonomicznego realizują przedmiot „Pracownia ekonomiczna” w formie innowacji, zgodnie z programem nauczania: Innowacja umożliwia praktyczne wykorzystanie zdobytej wiedzy przy maksymalnym wkładzie pracy własnej uczniów oraz wykorzystaniu nowoczesnych środków dydaktycznych.

Uczniowie sami zakładają własną działalność gospodarczą
i podejmują własne decyzje – co sprzyja postawom przedsiębiorczym – a pracując w blokach kilku godzinnych maksymalnie wykorzystują czas na planowanie i realizację założeń w oparciu o przygotowane przez nauczyciela instrukcje. Nauczyciel musi orientować się w sytuacji każdego symulowanego przedsiębiorstwa, co powoduje,
że przez cały czas trwania zajęć musi wspierać uczniów
w rozwiązywaniu problemów nie tylko edukacyjnych,
ale również społecznych (uczniowie współpracują w ramach prowadzonych działalności ze sobą). Współpraca nauczyciela z uczniem odbywa się przez cały tydzień nauki
i dotyczy płaszczyzny: prowadzący działalność gospodarczą – administracja państwowa. Tematy realizowane podczas zajęć są w pełni dostosowane do wymagań związanych
z prowadzoną działalnością.

• Organizacja pracy w hotelarstwie metodą CLIL (zintegrowane nauczanie języka obcego i przedmiotu)

Kolejną innowacją jest nauczanie przedmiotu zawodowego „Organizacja pracy w hotelarstwie” metodą CLIL, która adresowana jest do uczniów technikum hotelarskiego w wymiarze jednej dodatkowej godziny tygodniowo w ciągu czteroletniego cyklu kształcenia. Przedmiot ten nauczany jest za pomocą wspomnianej już metody CLIL, skutkując efektem synergii poprzez skorelowanie nauczania języka niemieckiego z przedmiotem zawodowym.

W procesie kształcenia zawodowego niezwykle ważne jest jego integrowanie i korelowanie z językiem obcym oraz doskonalenie kompetencji kluczowych. Odpowiedni poziom wiedzy i umiejętności zawodowych połączonych
z umiejętnościami językowymi zapewni uczącym się możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy.

• W roku szkolnym 2013/2014 w wyniku podjętych działań Szkoła uzyskała tytuły: Szkoła w ruchu, Szkoła odkrywców talentów.

• W szkole realizowana jest inwestycja:  Obiekt lekkoatletyczny w ramach programu „Dolny Śląsk dla Królowej Sportu” ze środków: Samorządu Województwa Dolnośląskiego i Powiatu Bolesławieckiego. Na obiekcie powstaną boisko z naturalna trawą, bieżnia okólna 200m, bieżnia prosta 120m, stanowiska do skoku w dal,  wzwyż, o tyczce, rzutu kulą i dyskiem, boisko wielofunkcyjne. Obiekt będzie oświetlony, monitorowany, przewidziane są także trybuny dla publiczności.

Ulica i nr

Komuny Paryskiej 6

Miejscowość

59-700 Bolesławiec

Tel.

75 732 40 09

Fax.

75 732 39 83

e-mail

zsoiz1@poczta.onet.pl

www

www.sucharski.edu.pl

Fanpage Facebook

https://www.facebook.com/sucharski.boleslawiec