Jaka jest rola nauczyciela i doradcy zawodowego w rozwoju zawodowym dzieci i młodzieży? Jaki jest cel prowadzenia zintegrowanych działań doradztwa edukacyjno-zawodowego dzieci i młodzieży? O tym w materiale TV Lubań opowiada ekspert w dziedzinie doradztwa zawodowego Marta Czarniecka, współpracująca w tej kwestii z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji.

Rola nauczyciela i doradcy zawodowego w rozwoju zawodowym dzieci, młodzieży i dorosłych (artykuł)

Celem prowadzenia zintegrowanych działań doradztwa edukacyjno-zawodowego dzieci i młodzieży jest wsparcie dyrektorów, nauczycieli, doradców zawodowych w prowadzeniu systemowych działań z zakresu doradztwa zawodowego dla dzieci i uczniów od najmłodszych lat, aż do ukończenia szkoły. Rola doradztwa zawodowego ujęta została w całościowym programie zmian wprowadzanych w systemie szkolnictwa branżowego i technicznego w Polsce.

Prowadzenie działań związanych z doradztwem zawodowym w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych reguluje m. i n. ustawa z dnia 12 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe, w której zapisano, że system oświaty zapewnia przygotowanie uczniów do wyboru i kierunku kształcenia, a także wymieniając zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego oraz zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej jako jedne w podstawowych form działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły.

Szczegółowe regulacje zapisano w rozporządzeniu  w sprawie doradztwa zawodowego, w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkól
i przedszkoli oraz w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

By najefektywniej prowadzić doradztwo edukacyjno- zawodowe należy pracować zespołowo.

W tym celu eksperci z Ośrodka Rozwoju Edukacji Podczas prowadzili konferencje, debaty, szkolenia i spotkania konsultacyjne.

Uczestnicy i eksperci z Ośrodka Rozwoju Edukacji wskazywali w jaki sposób powinna być zorganizowana w szkole preorientacja zawodowa oraz jak tworzyć wewnątrzszkolny system doradztwa.

Materiały z tego zakresu zostały przygotowane w ramach projektu „Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych”, Oś priorytetowa II: „Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji”, Działanie 2.14. „Rozwój narzędzi dla uczenia się przez całe życie”, Program Wiedza Edukacja Rozwój 2014–2020.

W skład kompletu materiałów wchodzą:

• „Zestaw przykładowych programów preorientacji zawodowej, orientacji zawodowej oraz doradztwa zawodowego dla systemu oświaty” (bez scenariuszy);
• „Przykładowy program preorientacji zawodowej dla przedszkola z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program orientacji zawodowej dla klas I–III szkoły podstawowej
  z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program orientacji zawodowej dla klas IV–VI szkoły podstawowej
  z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII szkoły podstawowej z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program doradztwa zawodowego dla branżowych szkół
  z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program doradztwa zawodowego dla technikum z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program doradztwa zawodowego dla liceum ogólnokształcącego
  z proponowanymi scenariuszami”;
• „Przykładowy program doradztwa zawodowego dla szkoły policealnej
  z proponowanymi scenariuszami”

oraz

• „Wzorcowe rozwiązania organizacyjne funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego (WSDZ) dla szkoły podstawowej”;
• „Wzorcowe rozwiązania organizacyjne funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego (WSDZ) dla branżowych szkół”;
• „Wzorcowe rozwiązania organizacyjne funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego (WSDZ) dla technikum”;
• „Wzorcowe rozwiązania organizacyjne funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego (WSDZ) dla liceum ogólnokształcącego”;
• „Wzorcowe rozwiązania organizacyjne funkcjonowania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego (WSDZ) dla szkoły policealnej.

Warunki i sposoby realizacji doradztwa zawodowego reguluje:

• Ustawa z dnia 12 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe;
• Rozporządzenie MEN z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla szkół (Dz. U. 2017 poz. 703);
• Rozporządzenie Men z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2017 poz. 1591):
• oraz przekazany w dniu 29.05.2018 r. do konsultacji projekt rozporządzenia
  w sprawie doradztwa zawodowego – link:

https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12312106/katalog/12512226#12512226

Więcej informacji i pliki do pobrania na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji www.ore.edu.pl KLIKNIJ TUTAJ.

Marta Czarniecka jest ekspertem w dziedzinie doradztwa zawodowego uczniów, doradcą zawodowym i pedagogiem szkolnym. W latach 2012 – 2017 pełniła funkcję Dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Adama Mickiewicza w Lubaniu.

Opracowanie: Marta Czarniecka

Data publikacji: 2018/06/26